Тьюторское сопровождение

Тьютор станет верным помощником вашему ребенку на пути к успеху

Кто такой тьютор

Для организации сопровождения и поддержки детей в классах вводится отдельный педагог – тьютор. Тьютор, имеющий психологическое образование, призван и способен качественно решать более широкий круг задач, нежели классный руководитель, совмещающий должность учителя.

Основные задачи тьютора связаны с формированием и сопровождением индивидуальных образовательных программ учащихся, управлением развития общих образовательных способностей (компетентностей).

Тьютор выстраивает свою работу исходя из индивидуальных особенностей каждого отдельного ребенка. Его задача – сделать так, чтобы образовательный процесс способствовал эффективному обучению и развитию ученика. Для этого тьютор ведет наблюдение за ходом обучения, действиями детей, осуществляет диагностику развития их компетентностей по специальным картам. Во взаимодействии с учителями выявляются проблемы, ставятся задачи индивидуального развития, определяются пути их решения. Далее тьютор наблюдает за ходом решения задач по каждому ребенку, организует совместный анализ и коррекцию проводимой работы.

Другое важнейшее направление деятельности тьютора – индивидуальная работа с детьми. Совместно с учениками тьютор:

  • проводит анализ учебных проблем
  • организует постановку ребенком индивидуальных учебных задач
  • помогает спланировать самостоятельную работу
  • поддерживает образовательные инициативы и пр.

По мере взросления детей тьютор все в большей степени вовлекает их в процесс проектирования и выполнения собственной образовательной программы.

Тьютор, как правило, не использует приемы прямого воздействия, научения ребенка (подобно учителю), и организует взаимодействие так, чтобы все главные решения ученик принимал сам и действовал, соответственно, тоже сам.

Преимущественно по аналогичной схеме решаются и воспитательные задачи. Одна из которых в полной мере реализуется в особой организационной форме работы учащихся в режиме полного дня – самоподготовке. Мотивы учения детей, их воля, терпение, аккуратность, умения самостоятельного умственного труда и самоконтроля именно воспитываются – их нельзя выучить, как правила, и запомнить со слов учителя. И для того, чтобы такое воспитание происходило, нужна специальная ситуация деятельности школьников – самоподготовка.

Что тьютор даст ребенку

Надежное дружеское плечо

Помощь в решении всех проблем

Поддержку в трудные минуты

Мотивацию и уверенность в себе

Поддержку во время побед и достижений

Наши тьюторы

Дегтярёва Кристина Романовна

Педагог-психолог, учитель английского и немецкого языка, тьютор

Государственный социально-гуманитарный университет

Казаков Николай Александрович

Учитель английского языка, Тьютор

Самарский государственный университет

Стеценко Маргарита Александровна

Учитель английского и французского языка, Тьютор

ФГБОУ ВО Высшее

Быков Александр Андреевич

Тьютор, Тьютор со знанием английского и французского языка

Высшее, СГУ, 2019г.

Жукова Екатерина Сергеевна

Педагог английского и французского языка, тьютор

Московский городской педагогический университет

Ефимова Светлана Михайловна

Педагог психолог, тьютор

Шуйский государственный педагогический университет

Малышева Яна Анатольевна

Педагог-психолог, тьютор

Рязанское педагогическое училище

Что о нас говорят родители и ученики

Школа Лидеры- школа в которой дети хотят учиться! Это место где хорошо и интересно моим детям! Я счастлива, что мы выбрали ее. Я спокойна за них во всех отношениях: и с точки зрения безопасности, что немаловажно, и с точки зрения их физического и психологического комфорта. Я не знаю, поступят ли мои дети в ведущие университеты страны и мира, наверное, да, если захотят. Но я точно знаю, что школа научит их учиться, не бояться проявлять себя, получать удовольствие от обучения, поможет расти разносторонними и думающими. Со старшим мы пришли еще в 2015 году в нулевой класс, это был целый новый мир после детского сада. Сейчас в школе учатся трое наших детей. И каждый день бегут в школу с радостью, да бывают проблемы и ошибки, да, иногда что то печалит и не получается, но дети должны учится решать проблемы и справляться со сложностями, общаться и находить выходы, а для того чтобы в этом поддержать, у них есть мы-родители и любимая школа с опытными и внимательными педагогами. Пандемия, при всех ее минусах, дала мне как родителю важное понимание — я «подслушала» насколько педагоги вовлечены в процесс, как они подают информацию, даже не самую увлекательную, меня порадовала активность ребят на уроках, а уж о благодарности за силы вложенные в безостановочный процесс онлайн обучения в течение нескольких месяцев можно говорить бесконечно. Уроки музыки, ИЗО – где обучение это не просто механическое повторение за учителем, это изучение разных стилей и направлений, великих мастеров и малоизвестных фактов. После основных уроков дети играют на настоящей сцене и костюмами и декорациями, валяют, создают механизмы, танцуют и играют в шахматы. И спорт!!! Все школьные тренеры влюблены в то, что они делают! Ребята осваивают игровые виды спорта, прыгают через такие предметы, которые я и перелезть не смогу, и все умеют плавать. Что я могу сказать, мы любим нашу школу и гордимся тем, что мы часть команды «Лидеров»!

Петровы: мама Александра Георгиевна , Максим (5 кл), Варя (3 кл), Коля (1 кл)

Хочу поделиться своим мнением о школе Лидеры! Вожу младшего сына в эту школу в 1 класс. Зная своего ребенка, хочу низко поклониться всему административному и преподавательскому составу. Комфортный психологический климат и индивидуальный подход очень важны, на мой взгляд, для первоклассников в особенности! Во время болезни ребенка проводятся онлайн занятия, что позволяет не отставать от программы. Огромное количество кружков и секций! Ребенок бежит в школу с удовольствием!!! Спасибо огромное за легкую и быструю адаптацию, вы лучшие, вы действительно ЛИДЕРЫ

Рябоконь Оксана Витальевна (мама), Митя (1 кл)




    Запишитесь на онлайн
    консультацию